國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心 -- 如何幫助他/她
 
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如何幫助他/她

  • 此刻有你真好(黃龍杰心理師編撰)
    親身經歷意外傷亡的驚嚇,或親眼目睹悲劇性的畫面,突然接獲喪親(友)的噩耗,或受到人身安全的威脅,都可能造成「心理創傷」,本文提供一些資訊及觀點,讓你/妳幫助親友走意外的陰影......
  • 危機處理時不要做的事
    因生死關頭所帶來的壓力,
    面對企圖自殺的人可能會使用各種方式來對待他,
    一方面是希望協助他脫離危險,同時也是為自己解開令人窒息的壓力。
    有些方法,不僅無法奏效,恐怕還會使情況更糟。
    危機處理時應該避免的情形.....
  • 自殺危機的處理原則
    自殺危機處理的目標是提供學生立即的支持、
    評估學生自殺意念與行動的程度、通知學生的家長、保護有自殺危險的學生,
    使他能安全不受傷害(Poland,1989)。
    面對有自殺企圖的青少年時可以有以下的態度與行動反應~~~
  • 班級哀傷輔導
    本文協助師長在處理班級哀傷輔導作為內容規劃參考.....
  • 建議家長不要做的事
    因為面對危機的壓力或者擔心子女的安危,
    您可能會採取許多正面、反面的方法,
    企圖使子女擺脫自殺意念,
    但您是否知道有些方法不僅無法奏效,
    恐怕還會使情況更糟,
    以下列舉出可能不恰當的作法,提醒您應避免的情形~~~
  • 教育部校園自我傷害防治措施
    近日各地頻傳自殺事件,
    教育部已於九十年二月二十日行文要求各級學校除繼續加強學生輔導工作之外,
    應更積極推動生命教育,
    全國教師及家長應欣賞、肯定與鼓勵學生不同面向的能力,
    並多留一點時間陪伴孩子,隨時進行生活關懷,
    才能及早辨識學生問題,提供必要的協助......
  • 給導師自我傷害防治資料
    各位敬愛的師長,平安:
    時值期中考週,學生面臨較多課業壓力時期,
    請您多關心手邊的學生,幫助他們適時紓解考試壓力。
    諮輔中心整理了一些處理學生問題的參考意見,
    提供各位導師參考,
    希望能讓各位師長更清楚何種狀況需轉介諮輔中心做進一步處理
  • 白蘭氏壓力BYE BYE天書
    「考試」與「壓力」,往往也被人畫上一個「=」號,
    但有否想過,壓力亦可發自本身?
    最重要的,
    我們除了可以從改變外在環境而減低壓力外,
    也可以選擇以哪種態度來面對壓力和事情

 

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